小学校の3学期も

あと1ヵ月で終わります。

どの学年も

最後の授業参観や懇談会が

今週あたりに

予定されています。

そんな中

我が教室の男の子3人が

がんばって

ピアノの練習に励んでいます。

私の教室では

教材の進度

進み方が早いか遅いかを

質問される方はほとんどいらっしゃいませんが・・

心の中では

実は気になっている

心配・・

と思ってる方もいるかもしれません。

今日はその

進度について

お話させていただきます。

先週10日から始まった

レッスン見学と三者面談。

今日で半分終わりました。

（*^_^*）

息子の小学校卒業まで

あと約1ヵ月。

間近に迫ってきて

さあ、どうする

卒業式に着る服。

学校からもらってきた手紙には

やっぱり

「式にふさわしい服装で」

と書いてある。

今日は

「ピアノの進度をお友達と比べてしまう」

について

お話させていただきます。

先日のブログで

表現力をつけるには

プロの音楽や舞台を

聴いたり、観たりして

多くの経験と体験がお勧めと

書かせていただきました。

私の父は三重県の鈴鹿市出身。

祖父は楽器店、レコード店と帽子屋さんを営み

祖父亡き後は

叔父と叔母（父の弟夫妻）が

CD（演歌中心）の販売店を切り盛りしています。

今月は

レッスン見学&面談を

予定しているので

事前にアンケートを

とらせていただき

当教室を気に入って

いただけている所や

指導者に望む事など

お忙しい中、

たくさん書いていただきました。

どうもありがとうございました

（＾－＾）

昨日のブログの続きです。

お母さんは

子供の応援団に！

というところまで

お話させていただきました。

では、どのようにして

自宅での練習に関わっていけば

よいのでしょうか・・。

今月は面談にむけて保護者の方々に

アンケートをとらせていただき

只今、回収中です。

集まったアンケートの中で

「自宅での練習の子供とのかかわり方について」

ご質問がありました。