文章問題。

 

今週、息子が学校から

算数のプリントをもらってきました。

難しかったようで・・

 

私がレッスンを終えるやいなや・・

「難しくてわからないから教えて」

とプリントを見せてきました。

 

わあ・・こんな時間から

算数の文章問題？

とりあえず、お風呂に入ってから

考えました。

 

問題は２問あったので

思考能力が低下している夜ということもあり

しかも、小学生じゃ難しすぎる？

なんて考えながら解いたので

１問に２０分くらいかかって

息子に説明しながら解いたのでした。

 

次の日。

 

学校から帰宅した息子に

「答え、どうだった？」

と聞くと

「あ、１問合ってたけど、１問違ってた。」

 

プリントを見ると

思い切り式と答えに×が！！

(ーー;)

 

「みんな自分で解けたのかな？」

と聞くと、やはり難しかったようで

 

「いや、みんな聞いてたみたい。

クラスの頭のいい○○ちゃんは

お父さんに聞いたって！

それで、お父さんは頭のいい有名な大学を

卒業してるから絶対自信あり！

って言ってたけど

間違ってたよ。」って。

 

あ～そんなに頭のいい人が

間違うんだから私が間違っても

仕方ないか・・

そう思いなおし

正解を見ると・・

 

どうしても、

どうしても、オカシイ。

その答えと式に納得がいかないのである。

 

しかも、

答えが合ってた人がたくさんいたらしい・・((+_+))

 

僕と同じ答えの人は周りにいなかった・・とも。

 

でも、図に書いても

正解とされる答えはでてこないのです。

 

私も、算数は不得意な分野ではなかったので

ちょっと悔しくて

はっきり納得しないとずっと気になるし・・。

父や妹、現役高校生、友人

いろんな人に問題を解いてもらいました。

出た答えは様々でしたが

学校の正解とする答えが出た人はいなく

文章の受け取り方の違いで

答えが違っていました。

 

ここまで書くと・・

どんな問題か気になる方もいらっしゃるでしょう？

トライしてみますか？

 

では問題。

 

公園に桜を植えて、桜並木をつくります。

昨日までのうちに、公園の南門から１６本植えました。

全部で220本植える予定です。

今日から毎日南門から4本ずつ、北門から7本ずつ、

真ん中からそれぞれの門に向って3本ずつ植えます。

桜並木が南門から北門までつながるのに

あと何日かかりますか？

 

答えは明日(*^^)v

 

なんだか、こういう文章問題

ものすごく久し振りで

エキサイトしてしまいました。

 

たまには家族でこういう問題を

話し合いながら

あ～でもない、こ～でもない・と

言いながら解くのは楽しいものです。

 

小学5年生にもなると

親も久し振りに頭を使う問題が

出てきますね。

 

中学受験するような子供たちは

簡単に解いてしまいそうですが・・。

 

今日は頭の体操でした

(*_*)

 

愛♪PIANO SCHOOL ROOM